先日、東北大学の川島隆太教授による
📱の影響に関する動画を見ました
(ある教育関連企業さんの宣伝の一環)

その中で語られた数々の衝撃😱

中でも恐ろしかったのは、

1. 📱使用時間の長い子は、

　何時間勉強しても
　使用時間が短い子の

　偏差値に及ばない

2. 動画の内容に関わらず、
　人間らしさを司る
　前頭前野は全く動いていない

というデータ。

他国ではどんどんこれが認知されているため
タブレットから紙の学習に戻す国は
増えているそうです。

オーストラリアに至っては、
子供のSNSは禁止されたのだとか。

タブレット学習を推奨する教育機関でも
この事実はをぼんやりとは認知しているはずです。

ここで親であるあなたに考えて欲しいのは、

こんな事実があるにも関わらず
タブレット学習を進める教育機関が、
一体何を重視しているか　という点。

iPhone やiPadを開発した
スティーブ・ジョブズや

Windows開発者のビル・ゲイツは、

我が子には18歳までタブレット系を
使わせなかったというのは有名な話です。

それでも、高額なタブレットを購入して
タブレット学習を取り入れる教育機関は

本当に子供のため、又は
子供の未来を考えているのでしょうか

それとも
最新機器を派手に取り入れることで
集客を狙っているのでしょうか

親の賢い選択が
子供の将来を決めます。

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